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【国际交流】德语课堂2
发布日期: 2018-02-06 浏览次数:

我们第二周的听课内容围绕着B1和B2进行。B1由富有经验的Iris授课。进入B1阶段的学生和A1、A2阶段的学生相比截然不同,他们有着更加扎实的语法基础,和能够大致进行日常对话的德语口语水平。课堂的开始就是让学生一个接一个地叙述自己上周末做了些什么(Was hast du am Wochenende gemacht?)

学生的口语水平让我和蹇红老师都非常惊讶,他们大多都可以不假思索的流利地说出自己的答案,和国内的处于同等B1阶段的学生而言,无疑他们在德国这段时间内口语上有了显著的提高。因此可见语言环境对于听和说方面还是会有明显的潜移默化的影响。

Iris的这节课的主题围绕着Flugblatt(传单)和Papierflieger(纸飞机)。因此她给每个同学都发了一张白纸,让他们自行设计,折出各种各样的纸飞机,并在教室里试飞纸飞机。一下子,整个课堂就活跃起来,本来还有些疲倦的学生马上来了精神。所有人都参与到这项课堂活动中,借着这个良好的氛围,之后的课堂内容,包括看图编写纸飞机的故事,新的语法点seit,während语法点的学习等等这些环节也都顺顺利利地进行了下去。

学生们开心地试飞纸飞机

学生们根据课本图片提示在黑板上用德语编写关于纸飞机的故事

B2的学生由于即将面临考试,课堂内容主要以做题以及老师评讲为主。B2的课程老师是Anna,据学校负责人介绍,也是一位经验丰富极为负责的德语老师。很可惜由于课程的设置和进度,我们没能见识到Anna的课堂风彩。

周二,我们和几位来自中德学院本科班以及专科班的同学们碰了面,带去了辅导员准备好的家乡的火锅底料。关于聚餐的地点,学生都一致选择了家乡味道—中餐馆。通过在德国的这段时间的生活,我深深感受到了饮食上的巨大差异带来的不习惯。据学生们的说法,要想吃得好一点,都得自己做饭,不少同学都因此成为了“大厨”。

Königstraße旁的中餐馆的合影

辣子鸡丁,土豆牛腩....这些在国内随处可点的菜肴在德国变成了一种只有在寥寥的中餐馆才能品尝到的稀罕物。大家都沉浸在故乡的味道中,也思念着故乡的一切。(国内外的节日习俗差异,正值国内春节的时候,德国依然正常地上课,没有假期)这一餐也带去了学校对于仍在海外求学的学子们真切的关怀。

 

(国际交流与合作处供稿 谢诗/文)